Brand Story

品牌故事

太优全脑优能中心隶属于上海阅巧教育科技有限公司。美国约翰霍普金斯医学研究中心,以拥有全球顶级的医学院闻名世界,作为服务全美儿童的研究机构,近年来致力于亚洲儿童能力提升的研究。太优全脑优能中心是在美国约翰霍普金斯医学研究中心指导下成立的,集儿童能力提升研究、培训为一体的专业机构,致力于3—12岁的中国儿童基础能力的提升。

太优全脑优能中心拥有一大批资深的儿童教育专家,近10年儿童教育经验使我们拥有几十万名儿童培训成功案例。太优训练是在约翰霍普金斯大学的指导下,结合中国儿童的特点,不断总结、不断完善研发出来的,课程所包含的6大系统、18项能力全面覆盖了儿童各项能力。经实践检验,此项课程对孩子有效率达到97.8%,结业的孩子80%在小学中成绩名列前茅,还有很多孩子担任班干部,太优训练取得的优异成果得到教育界专家、教师及家长的充分肯定。

Brand Introduction

品牌简介

源自美国的儿童成长方式专家,涵盖成长指导、能力发展、家庭教育、亲子课堂。

成长指导

整个儿童时期生长发育在不断的进行,遭遇的事情也会越来越复杂,身体和心理都在不断的变化,如何让儿童身体和心理都保持健康,是我们的工作重心,在这方面,我们掌握了大量判断儿童成长状况的方法,并制定了一整套教学体系来保证孩子的健康。

能力发展

儿童能力发展包括全面、正确地了解儿童发展的潜能、阶段、目标,有效地选择、组织教育内容,并创建能够发展儿童能力的环境,引导幼儿参加手工、脑力等各项活动,达到全面提高儿童基础能力的目的。

家庭教育

随着知识经济时代的到来,大多数的家长由于自己所学的专业和从事的工作与教育没有直接联系,对子女的教育多是凭感觉,子女普遍存在娇气、霸气、意志力薄弱等现象,我们针对这方面的问题,特别开设了家庭教育服务课程,帮助家长正确辅导孩子成长。

亲子课堂

家长的身高与孩子不一样,智力与孩子不一样,经历更是与孩子有着天壤之别。不知道如何走进孩子的世界、如何与孩子保持心灵的共鸣,是现代家长面对的共同问题,太优全脑优能中心有丰富多彩的亲子课堂,让我们带您走进孩子的世界,与孩子密切相处。

Branded Advantages

品牌优势

我们是儿童能力成长专家,采用非静态测验,动态的、变化的、发展的评估研究方案,依据儿童发展的顺序性、阶段性和不平衡性,把握儿童发展规律,寻找“最近发展区”。
依据科学原理综合提升儿童全方位能力,专属定制的适龄性课程依据儿童在特定时期对外界的敏感性和主动发展而创设,帮助孩子发展成长。 课程科学性的融入了有趣的运动、游戏、舞蹈、手工等,抓住儿童发展关键期,把握教学最佳期,适时、适当、适量地为孩子搭建有效的“支架”,在获得无限欢乐的同时收获专注力、记忆力、创造力、空间想象力等多方位能力提升。

科学、定制、精细、快乐、丰富多样和令孩子们兴奋的课程做到真正激发孩子学习的动力,让孩子更多得体会到喜悦和成就感,帮助孩子建立良好的自尊和自信,帮助孩子全面发展。
太优与美国儿童教育研究中心专业合作,国内外历史经验累积和教育支持,支持先进的教学设备,训练有素的教师队伍、众多获奖的课程、合理的老师与学生配比、安全、舒适的教学环境。

Education Concept

教育理念

爱心敬业:无差别爱护每一个孩子
能力提升:全面提高儿童基础能力
快乐成长:让孩子在快乐中自信成长

Brand Honors

品牌荣誉

全国教育科学“十五”规划部委重点课题的实验基地
教育部“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题研究基地
最具竞争力的教育辅导机构
最值得推荐的教育辅导机构
中国最具影响力的儿童教育机构
诚信教育机构
代表华东地区最高水平的儿童学习能力专业培训机构
代表华东地区最高水平的少儿心智专业培养机构

Supreme Ability Training

太优训练SAT

太优训练是来自美国约翰霍普金斯医学研究中心研发的儿童能力发展课程,在引进的过程中,不断根据中国儿童的特点整合世界最先进的教育理念和学习方法,最后形成了太优训练课程。
太优训练教学模式科学化、个性化,精细化,结合中国儿童的成长特点,以科学提高孩子的全方位能力为根本目的,尊重儿童的个体特点,给孩子提供更好的成长引导,开发儿童的重要潜力,锻炼面向成长的综合能力。

  专为3—12岁儿童定制的科学课程
  美国儿童教育研究专业合作,10年历史经验累积
  尊重儿童个性差异,扬长避短、因材施训
  多元化课程体验,全方位提升儿童能力
  独有沟通平台一对一专属交流,训练成果实时了解
  儿童主角,积极反馈,亲子配合,愉悦训练
  学习智力、动机、能力齐头并进,平衡左右脑发育


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系统一:生理机能

SystemⅠ: Physiological Function

1.感觉统合能力 Sensory Integration Ability
2.视/听知觉能力 Visual / Auditory Perception Ability

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系统二:认知因素

System Ⅱ: Cognitive Factors

3.专注力 Attention
4.记忆力 Memory
5.思维理解力 Cognitive Comprehension
6.空间想象力 Space Perception

系统三:学科应用

System Ⅲ : Application Of Subjects

7.书写能力 Writing Ability
8.阅读能力 Reading Ability
9.运算能力 Mathematical Ability

系统四:人际情商

System Ⅳ : Interpersonal EQ

10.表达能力 Comunication Skills
11.团队协作能力 Team Work Ability
12.情绪管理 Emotion Management

系统五: 成长能力

System Ⅴ : Growth Abilities

13.领导力 Leadership
14.自立能力 Independence
15.自控能力 Self-Control
16.自信心 Self-Confidence

系统六:潜能素质

System Ⅵ : The Potential Qualities

17.艺术能力 Artistic Abilities
18.兴趣拓展 Extra-Curriculum

Team Of Experts

专家团队

美国约翰霍普金斯医学研究中心
美国约翰霍普金斯医学研究中心,以拥有全球顶级的医学院闻名世界,作为服务全美儿童的研究机构,近年来致力于亚洲儿童能力提升的研究。太优全脑优能中心是在美国约翰霍普金斯医学研究中心指导下成立的,集儿童能力提升研究、培训为一体的专业教育机构,致力于3—12岁的中国儿童基础能力的提升。

  • 2008年获美国匹兹堡大学(University of Pittsburgh) 亚洲研究中心政治经济学双学科硕士,在读期间于亚洲研究中心兼任教职。美国CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究员,发表英文论文和书籍若干。在美期间曾在CARTUS 公司担任中美经济文化咨询师,并获得国际脑反馈组织(ISNR)培训资格师执照。掌握大量的,有关美国儿童教育方式的信息、并拥有丰富的国内儿童教育经验。

    忽以阳 美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 政治学博士生。竞思注意力训练创始人、太优训练创始人。
  • 从事医学超过30年,是心理学,神经学和发展神经科学的专家。他主要研究儿童大脑与各身体器官相互配合的机制,致力于从根本上提升儿童基础能力。

    Anderson 约翰·安德森 哈佛大学硕士
  • Sterman他创立了临床神经疗法,斯特曼博士的论文发表在《科学杂志》、《大脑研究》等著名科学杂志上。在太优训练课程的研发过程中,他一直担任高级顾问。

    贝利·斯特曼博士 加州大学洛杉矶分校医学院。神经生物学系终身教授。
  • 1986年,Kelly在哥伦比亚大学获得了心理学博士学位,并在洛克菲勒大学完成博士后研究。他的研究主要集中在儿童心理问题上,在北美各顶级杂志上发表了大量的研究论文。他的研究以及社会实践,在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等具有开创性的意义。

    Jeffery Kelly 哥伦比亚大学心理学博士,北美脑科学研究协会会员。
  • 从芝加哥大学毕业后,Sian Beilock博士创建了教育科学研究所,研究生由美国国家科学基金会和美国教育部资助,她的研究方向覆盖了认知科学与儿童教育学。她在研究中使用崭新的融合法来判断儿童的行为效果(例如,反应时间和正确率),儿童对外界压力的生理反应指标(如唾液皮质醇),神经影像学技术(例如,fMRI)等,系统探讨了儿童技能学习的认知和神经基础,以及在高压力的情况下,性能崩溃的机制。

    Sian Beilock 芝加哥大学心理学系教授,教育科学研究所主席。
  • 1987 年获加拿大著名医学院戴尔豪斯大学医学博士学位,毕业后于美国加州大学进行博士后研究。 从1993 年起,一直从事认知神经科学以及青少年脑功能开发等尖端脑科学的临床研究工作, 具有十五年以上的临床治疗经验。现任美国斯坦福大学客座教授, 威尔维斯集思中心主任医师, 美国生物反馈协会加州分会主席,高等脑分析协会执行主任,EEG 脑功能开发技术认证协会、国际神经反馈研究协会,美国生理心理协会会员。

    Magritte MacDonald 医学博士、斯坦福客座教授及教育专家,美国加州脑反馈协会主席。
  • 多年致力于儿童青少年心理辅导、行为矫正及专注力训练,具有丰富的家庭教育及心理辅导经验,太优训练课程的重要负责人。

    王颖 国家二级心理咨询师、中科院心理所儿童发展与教育心理学在职硕士。
  • 致力于心理学、教育学的研究与工作,在工作中多次的参与心理学、教育学课程开发设计与项目研究,心理学、教育学专业人士,在学生的情绪行为、沙盘辅导、学习辅导、人际关系等方面具有丰富的经验,能够很好、有效的处理学生的情绪问题、注意力问题、行为问题。

    姜琦 国家三级心理咨询师、四川师范大学教育学硕士
  • 专注中国儿童阳光之路-青少年学习能力评估会员,组织开展《3到6岁幼儿全脑潜能开发研究》《早期教育的重要性》《小学生课堂注意力的培养研究》《在课堂中培养学生倾听能力的研究 》《逻辑思维在数学中的应用研究》《人本主义心理学在课外辅导班中的应用》《刻板威胁效应中的演绎推理研究》等课题项目。

    孙登元 国家二级心理咨询师,发展与教育心理学硕士,心理学、教育学专业人士。
  • 具有丰富教育学和心理学学科背景。读研期间从事多项初等、中等及高等教育课题研发。研究所涉及的地区包括国内大中小城市,专注于儿童早期教育和发展的现实情况和发展趋势。

    李文静 教育心理学硕士,应用心理学本科。

Center Information

中心介绍

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Environment

环境

为了保证孩子的健康,我们对环境的清洁、卫生的要求都近乎苛刻的严格 ...

Taleu Encyclopedia

太优百科

TALEU Comprehensive Ability Test Table(Parents Completed)

太优综合能力测试表(家长填写)

本测评表是儿童综合能力诊断报告家长测评表,由美国美国约翰·霍普金斯大学医学院儿童基础能力研究中心所提供,是目前世界上最权威的儿童综合能力测评表,它根据儿童的健康发展所需要的各项能力为依据,在生理机能、认知因素、学科应用、人际情商、成长能力、潜能素质六个方面对儿童进行全方位的评测,为家长和老师及时了解孩子,正确培养孩子提供科学的依据。

请家长们注意,在完成的过程中,所填内容一定要实事求是,不要减轻孩子的问题、也不要夸大孩子问题。如果孩子在不同场合有不同表现,则以更严重的场景为准。完成每页报告后点击“下一步”按钮,系统将自动计算,可让家长立即见到结果,系统也会测评结果发至家长所留邮箱。

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太优是以提高儿童综合能力为理念的教育中心,太优独有的课程包括认知因素、潜能素质等6大系统,囊括感觉统合能力、专注力等18项能力。您只需完成下列表格,您的孩子即可获得价值500元的太优免费体验课,丰富的训练内容、专业的师资团队、卓越的教学质量一目了然,赶紧来体验吧!


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